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〔廣元玻璃鱗片樹脂膠泥的用處有哪些〕

玻璃鱗片因?yàn)榭梢杂泻芎玫哪透g性質(zhì)、很好的穩(wěn)定性質(zhì)，所以在很多的時(shí)候，經(jīng)常需要用到它。在我國，玻璃鱗片有很多的專業(yè)的生產(chǎn)廠家，因?yàn)槠鋵I(yè)的性質(zhì)，所以一般來說，其生產(chǎn)廠家都是要經(jīng)過*的發(fā)展才可以成為行業(yè)內(nèi)得到認(rèn)可的企業(yè)，才可以走上正軌。那么，河北省玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家作為這個(gè)行業(yè)內(nèi)的翹楚，又是經(jīng)過怎樣的發(fā)展了？

在其發(fā)展的道路中，一開始也是很不順利的，但是河北省玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家相信只要是掌握了生產(chǎn)技術(shù)，保證對(duì)客戶誠信，就一定是可以生產(chǎn)與銷售都可以做到很好，所以在追求之路上憑借自己的努力和創(chuàng)新慢慢地就成為了行業(yè)內(nèi)的翹楚。在現(xiàn)在，很多的江蘇省玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家都已經(jīng)是擁有了專業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，以及在行業(yè)內(nèi)是得到了很多的客戶的信任。

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“為什么？"

“因?yàn)?---"方炎怎么能告訴他們自己之所以不愿意出名就是擔(dān)心葉溫柔那個(gè)暴力女突然間找過來對(duì)他大打出手這樣的答案呢？“我性子寡淡，愛好寧靜，不喜歡被名利這些庸俗的東西所影響。"

“這樣的好老師真是不多了。"黃文強(qiáng)感嘆地說道?！半y怪浩然說你和其它的老師不一樣。"

“如果我有四十名學(xué)生，我希望能教出四十個(gè)不同領(lǐng)域的天才，而不是同一個(gè)模式的人才。"方炎說道。“這就是我和其它老師不一樣的地方。"

“方老師高風(fēng)亮節(jié)----"

“文章發(fā)表有稿費(fèi)吧？"

“有的。"

“我的稿費(fèi)就送給浩然同學(xué)買書吧。"

“不不不，稿費(fèi)是你的，我會(huì)讓浩然帶給你。"

“黃記者太客氣了----"

“方老師也不要太客氣了。"

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下午有兩節(jié)語文課，所以方炎沒有提前下班回去。

他正坐在辦公室看書時(shí)，陳大海端著茶杯晃晃悠悠的走了進(jìn)來。

“陳老師來了。"

“陳組長(zhǎng)怎么有時(shí)間到我們語文組視察工作？"

“老陳，來喝茶，我這邊有從老家?guī)н^來的澇山茶----香著呢。"

陳大海是一年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，又是九班的班主任。和副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任等學(xué)校稱兄道弟，所以，在沒有級(jí)別的普通老師當(dāng)中確實(shí)算是一個(gè)很不錯(cuò)的巴結(jié)對(duì)象。

陳大海笑呵呵地和老師們打了招呼，然后站在方炎面前，*的看著他，說道：“方老師，這是鄭國棟陳濤和李陽三位同學(xué)的請(qǐng)假條----他們的身體不舒服，到我這兒請(qǐng)了假，我讓他們回去好好休息。"

朱芳落水事件發(fā)生后，鄭國棟陳濤李陽三人跑到方炎面前冷嘲熱諷挖苦之能事，差點(diǎn)和其它袒護(hù)方炎的學(xué)生發(fā)生沖突。

現(xiàn)在他們提前從家里長(zhǎng)輩嘴里知道方炎不僅沒有離開，反而要重新回來擔(dān)任他們的語文老師----他們哪好意思跑來上課？

找人代送請(qǐng)假條是不可能的，上次他們這么做過，方炎直接在紙條后面寫：不批。自己來找方炎請(qǐng)假，他們更落不下這面子。

于是，他們臨機(jī)一動(dòng)，就把主意打到陳大海這邊來了。陳大海不是他們的班主任嗎？直接向班主任請(qǐng)假不就成了？

方炎對(duì)鄭國棟他們的心思一清二楚，接過請(qǐng)假條看了看，關(guān)心地問道：“鄭國棟陳濤三陽這三位學(xué)生病得重不重？"

“不是什么大事。"陳大海笑呵呵地說道。心想，方炎，我倒是要看看你能囂張到幾時(shí)。得罪了別人也就算了，連鄭校董的公子都忌恨你，你在朱雀中學(xué)還能有什么好日子過？

“他們住院了沒有？我去醫(yī)院看看他們。"方炎說道。

“-----沒有住院。"陳大海的心里很不舒服。這人怎么說話呢？誰沒事就跑去醫(yī)院住院?。?/P>

“我看到他們就請(qǐng)了兩節(jié)課----休息時(shí)間應(yīng)該不夠吧？"方炎看了看桌面上的課程表，說道：“明天前兩節(jié)是我的語文課，后天整個(gè)下午都是我的語文課，要不，他們把這五節(jié)課也給一塊請(qǐng)了？"

“方老師-----"陳大海的臉色陰沉下來。“學(xué)生是根據(jù)自己的身體情況請(qǐng)假，你怎么能鼓動(dòng)他們提前請(qǐng)那么多假呢？"

方炎笑，說道：“我就是怕他們明天上我的語文課時(shí)又突然間肚子痛，后天上我的課又說大姨媽來了，所以提醒他們不如一次性請(qǐng)了----這樣不是更好嗎？他們方便，我也方便。"

“看起來方老師對(duì)這三名學(xué)生有成見??？"陳大海開始往方炎的腦袋上扣帽子。

“沒有沒有。*沒有。"方炎擺手。“雖然陳老師在背后陷害過我，但是，我不會(huì)因?yàn)殛悵悄愕膬鹤泳蛯?duì)他區(qū)別對(duì)待，雖然這個(gè)孩子的本質(zhì)很壞，可他畢竟還是個(gè)孩子，是個(gè)孩子就有改邪歸正的機(jī)會(huì)----做為老師，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生有信心嘛。"

“方炎，你怎么說話呢？誰的本質(zhì)是壞的？誰背后陷害你了？"

“陳濤的本質(zhì)是壞的，陳老師在背后陷害我----"方炎苦笑。“大家都是同事，何必逼人把話說的這么清楚呢？以后還怎么好好相處?。?

“你你----走，跟我去見校長(zhǎng)。"陳大?？煲环窖讱獐偭?，拉著方炎的手就要帶他去見學(xué)校。

“陳大師，你別這么沖動(dòng)。"方炎溫聲勸慰?！斑@種事情知道的人越少越好，你這么一嚷嚷，到時(shí)候大家都知道了，對(duì)你和陳濤同學(xué)不好----陳濤還是個(gè)孩子，他還有救。"

陳濤是個(gè)孩子，所以他還有救。至于你陳老師嘛，那就是無藥可救了。

其它的老師坐不住了，也都過來勸架。

“是啊，陳老師，你別激動(dòng)，有話好好說----"

“方炎，你太過份了。怎么和陳組長(zhǎng)說話呢？陳組長(zhǎng)怎么暗算你了？你有本事給大家說說？"

“嘴上沒毛，辦事不牢，真不知道學(xué)校招這樣的小娃娃進(jìn)來干什么----"

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“我說各位-----"方炎斜眼瞥著那些拉偏架的語文組老師，說道：“你們拍馬屁我擋不著，可別拉上我啊。我也是背后有人的人。陸朝歌校長(zhǎng)你們都知道吧？我就是她的人。"

“--------"

“你看，你們都是在欺軟怕硬。我一說我背后有人你們就嚇得不敢吭聲了。"方炎窮追猛打。

“------"老師們覺得這日子沒法過了，這辦公室沒辦法呆了。

“方炎。"陳大海身體氣得直哆嗦，指著方炎吼道：“我一定會(huì)讓你滾出朱雀。一定。"

“你兒子說這句話的時(shí)候比你有氣勢(shì)多了。"方炎說道。他才不會(huì)把這樣沒有力度的威脅放在心上呢。

“-------"

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