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交通運(yùn)輸是維系整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)世界可以有序的發(fā)展的一種保障，交通運(yùn)輸主要分為三種，在這里我們主要提到的是水路運(yùn)輸，在國(guó)內(nèi)一般是河運(yùn)，而在國(guó)與國(guó)或者地區(qū)之間則主要采用海運(yùn)。不管是河運(yùn)還是海運(yùn)都需要使用到的就是船舶，不管是大承載量的船還是小承載量的船都需要很好的防水效果，防止水通過(guò)船體滲透到船艙中造成事故，使用防水涂料是必須的，乙烯基玻璃鱗片膠泥是*的船舶防水材料。

乙烯基玻璃鱗片膠泥是一種常見(jiàn)的涂料，它的zui主要的特點(diǎn)就是具有很好的防水性，可以被涂到船艙的表面，讓水不會(huì)通過(guò)木材滲透，在一些木質(zhì)船上使用尤其廣泛，在很多的戰(zhàn)斗船上也有所應(yīng)用。對(duì)于很多船舶制造者來(lái)說(shuō)，都知道使用乙烯基玻璃鱗片膠泥的重要性，雖然涂料的涂抹是一個(gè)很簡(jiǎn)單的工序，也不需要復(fù)雜的技術(shù)，但是正是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的工序可以讓船員的安全得到保證。
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陳大海眼神一凜，說(shuō)道：“什么意思？"
“她來(lái)的*天就當(dāng)著大家的面向方炎表白。"鄭國(guó)棟說(shuō)這句話的時(shí)候，心如刀割。秦倚天是全校男生心目中的女神，也是他喜歡的女人。他仗著校董兒子的身份有意討好接近，可是秦倚天根本就不正眼看他。他對(duì)秦倚天的感情很復(fù)雜，很喜歡，也很討厭?？墒?----她怎么向方炎表白呢？
“這是真的？你們之前怎么都不告訴我？"陳大海瞪大了眼睛。如果消息屬實(shí)，他知道這對(duì)方炎意味著一場(chǎng)災(zāi)難。
“是真的。"鄭國(guó)棟看了陳大海的表情一眼，說(shuō)道。大家都是熟人了，也沒(méi)必要隱瞞?！爸徊贿^(guò)秦倚天性格大膽，大家都以為她是在和方炎開(kāi)玩笑----所以就沒(méi)有人當(dāng)真。"
“愚蠢。"陳大海罵道。
罵完之后，想起面前這個(gè)學(xué)生的身份非比尋常，又討好的笑了笑，說(shuō)道：“國(guó)棟，你提供的這個(gè)信息非常重要。說(shuō)不定對(duì)我們有大用。"
“有大用嗎？"鄭國(guó)棟說(shuō)道?！耙撬麄冋f(shuō)這是在開(kāi)玩笑怎么辦？"
陳大海隱晦的朝著四周掃描一圈，狠聲說(shuō)道：“如果我們?cè)诤竺鏌话鸦鹱屗兂烧鎸?shí)的呢？"
“--------"
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直到唐城站起來(lái)喊‘起立’全班同學(xué)站起來(lái)喊‘老師好’的時(shí)候，方炎才知道班級(jí)里面進(jìn)行過(guò)新的班干部任命。
任命結(jié)果有些出乎他的意料之外，班長(zhǎng)竟然是秦倚天----這把他給氣壞了。這個(gè)女生上課聽(tīng)音樂(lè)睡覺(jué)，下課到雀河散步掏鳥(niǎo)窩。從來(lái)不帶課本進(jìn)教室，連支筆都沒(méi)有。遇到她感興趣的作業(yè)，她才會(huì)找同桌候小龍借筆借紙，遇到不感興趣的，就假裝沒(méi)有聽(tīng)到。
她怎么就成了班長(zhǎng)呢？
不過(guò)，黃浩然仍然是語(yǔ)文課代表，方炎對(duì)此還是非常滿意的。黃浩然是他看重的學(xué)生，而且在后面的工作中都非常的配合和支持自己。其它人他可以不加理會(huì)，但是自己的課代表還是要稱心稱意。
秦倚天的座位空蕩蕩的，顯然，她現(xiàn)在或許躺在雀河邊曬太陽(yáng)或者什么風(fēng)景秀美的地方做自己喜歡的事情。這所學(xué)校對(duì)她沒(méi)有任何約束力。
學(xué)校不管也就算了，怎么她的家人也不管呢？
方炎想，自己什么時(shí)候得去秦倚天家做個(gè)家訪，好好和她的父母談一談----孩子不能太溺愛(ài)。
“我們上課。"方炎說(shuō)道。
方炎正在給同學(xué)們講《談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)》這篇文章時(shí)，聽(tīng)到教室外面有腳步聲音向這邊走來(lái)。
腳步聲音并不沉重，但是一群人以同一個(gè)節(jié)奏踩下去，所有的聲音匯聚在一起產(chǎn)生共振，聲音就顯得渾厚響亮。
方炎轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到教室外面站著一群穿著和朱雀中學(xué)校服截然不同衣服的學(xué)生透過(guò)窗戶向里面張望。
方炎明白了，東洋武仁高級(jí)中學(xué)的考察團(tuán)已經(jīng)到了。學(xué)校竟然沒(méi)有通知自己前去迎接。
陸朝歌也站在后排一群成年人中間，和方炎的眼神相接時(shí)，細(xì)不可聞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陸朝歌身邊站著一個(gè)身穿灰色制服的中年女人，她看著站在講臺(tái)上面的方炎，說(shuō)道：“陸校長(zhǎng)，站在講臺(tái)上的年輕人的身份是學(xué)生還是老師呢？"
“是我們朱雀中學(xué)的老師。"陸朝歌坦誠(chéng)地回答著說(shuō)道，心里有了不好的預(yù)感。
果然，松島紀(jì)的下一句話就讓她有種抓狂的沖動(dòng)：“真是年輕呢。我很好奇這樣年輕的老師會(huì)有怎樣的才華-----陸校長(zhǎng)，我和我的學(xué)生可以進(jìn)教室旁聽(tīng)一節(jié)課嗎？"
“-------"如果可以的話，陸朝歌很想斬釘截鐵的對(duì)他們說(shuō)‘不行’。
陸朝歌很煩惱，感覺(jué)武仁考察團(tuán)的這個(gè)要求很不仁義。

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