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天津脫硫塔煙道玻璃鱗片膠泥體積換算表

玻璃鱗片防腐涂料有什么作用呢？
 由于很多金屬制品都有出現(xiàn)過生銹的狀況，生銹會(huì)令到產(chǎn)品的壽命縮短和不美觀，所以通常廠家都會(huì)在些制品的外表涂上一種可以防腐蝕的涂料。對(duì)于涂料的選擇和購(gòu)買，你們又有多少的了解和多深的認(rèn)知呢？不妨嘗試下去了解玻璃鱗片防腐涂料，因?yàn)檫@個(gè)涂料真的很受大眾歡迎和喜愛，錯(cuò)過這種涂料將會(huì)是商家的一大損失。
玻璃鱗片防腐涂料還可以起到很好的裝飾和點(diǎn)綴作用，所以感興趣的朋友可以到專業(yè)從事生產(chǎn)涂料的公司去詢問工作人員，他們將會(huì)給予你們zui為真誠(chéng)和耐心的回答！
商家選擇可以防水的玻璃鱗片防腐涂料，可以逐步擴(kuò)大涂料市場(chǎng)和開發(fā)涂料產(chǎn)品的資源。這種涂料深得大眾熱捧，相信會(huì)有越來越多的人前去購(gòu)買這種涂料。這種涂料可以使用得比較放心和安心，因?yàn)檫@種涂料不會(huì)危害到人體和無味無毒，從安全性來說還是較為理想的選擇。

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“為什么？"

“因?yàn)?---"方炎怎么能告訴他們自己之所以不愿意出名就是擔(dān)心葉溫柔那個(gè)暴力女突然間找過來對(duì)他大打出手這樣的答案呢？“我性子寡淡，愛好寧?kù)o，不喜歡被名利這些庸俗的東西所影響。"

“這樣的好老師真是不多了。"黃文強(qiáng)感嘆地說道?！半y怪浩然說你和其它的老師不一樣。"

“如果我有四十名學(xué)生，我希望能教出四十個(gè)不同領(lǐng)域的天才，而不是同一個(gè)模式的人才。"方炎說道?！斑@就是我和其它老師不一樣的地方。"

“方老師高風(fēng)亮節(jié)----"

“文章發(fā)表有稿費(fèi)吧？"

“有的。"

“我的稿費(fèi)就送給浩然同學(xué)買書吧。"

“不不不，稿費(fèi)是你的，我會(huì)讓浩然帶給你。"

“黃記者太客氣了----"

“方老師也不要太客氣了。"

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下午有兩節(jié)語(yǔ)文課，所以方炎沒有提前下班回去。

他正坐在辦公室看書時(shí)，陳大海端著茶杯晃晃悠悠的走了進(jìn)來。

“陳老師來了。"

“陳組長(zhǎng)怎么有時(shí)間到我們語(yǔ)文組視察工作？"

“老陳，來喝茶，我這邊有從老家?guī)н^來的澇山茶----香著呢。"

陳大海是一年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，又是九班的班主任。和副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任等學(xué)校稱兄道弟，所以，在沒有級(jí)別的普通老師當(dāng)中確實(shí)算是一個(gè)很不錯(cuò)的巴結(jié)對(duì)象。

陳大海笑呵呵地和老師們打了招呼，然后站在方炎面前，*的看著他，說道：“方老師，這是鄭國(guó)棟陳濤和李陽(yáng)三位同學(xué)的請(qǐng)假條----他們的身體不舒服，到我這兒請(qǐng)了假，我讓他們回去好好休息。"

朱芳落水事件發(fā)生后，鄭國(guó)棟陳濤李陽(yáng)三人跑到方炎面前冷嘲熱諷挖苦之能事，差點(diǎn)和其它袒護(hù)方炎的學(xué)生發(fā)生沖突。

現(xiàn)在他們提前從家里長(zhǎng)輩嘴里知道方炎不僅沒有離開，反而要重新回來?yè)?dān)任他們的語(yǔ)文老師----他們哪好意思跑來上課？

找人代送請(qǐng)假條是不可能的，上次他們這么做過，方炎直接在紙條后面寫：不批。自己來找方炎請(qǐng)假，他們更落不下這面子。

于是，他們臨機(jī)一動(dòng)，就把主意打到陳大海這邊來了。陳大海不是他們的班主任嗎？直接向班主任請(qǐng)假不就成了？

方炎對(duì)鄭國(guó)棟他們的心思一清二楚，接過請(qǐng)假條看了看，關(guān)心地問道：“鄭國(guó)棟陳濤三陽(yáng)這三位學(xué)生病得重不重？"

“不是什么大事。"陳大海笑呵呵地說道。心想，方炎，我倒是要看看你能囂張到幾時(shí)。得罪了別人也就算了，連鄭校董的公子都忌恨你，你在朱雀中學(xué)還能有什么好日子過？

“他們住院了沒有？我去醫(yī)院看看他們。"方炎說道。

“-----沒有住院。"陳大海的心里很不舒服。這人怎么說話呢？誰(shuí)沒事就跑去醫(yī)院住院??？

“我看到他們就請(qǐng)了兩節(jié)課----休息時(shí)間應(yīng)該不夠吧？"方炎看了看桌面上的課程表，說道：“明天前兩節(jié)是我的語(yǔ)文課，后天整個(gè)下午都是我的語(yǔ)文課，要不，他們把這五節(jié)課也給一塊請(qǐng)了？"

“方老師-----"陳大海的臉色陰沉下來。“學(xué)生是根據(jù)自己的身體情況請(qǐng)假，你怎么能鼓動(dòng)他們提前請(qǐng)那么多假呢？"

方炎笑，說道：“我就是怕他們明天上我的語(yǔ)文課時(shí)又突然間肚子痛，后天上我的課又說大姨媽來了，所以提醒他們不如一次性請(qǐng)了----這樣不是更好嗎？他們方便，我也方便。"

“看起來方老師對(duì)這三名學(xué)生有成見??？"陳大海開始往方炎的腦袋上扣帽子。

“沒有沒有。*沒有。"方炎擺手?！半m然陳老師在背后陷害過我，但是，我不會(huì)因?yàn)殛悵悄愕膬鹤泳蛯?duì)他區(qū)別對(duì)待，雖然這個(gè)孩子的本質(zhì)很壞，可他畢竟還是個(gè)孩子，是個(gè)孩子就有改邪歸正的機(jī)會(huì)----做為老師，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生有信心嘛。"

“方炎，你怎么說話呢？誰(shuí)的本質(zhì)是壞的？誰(shuí)背后陷害你了？"

“陳濤的本質(zhì)是壞的，陳老師在背后陷害我----"方炎苦笑?！按蠹叶际峭?，何必逼人把話說的這么清楚呢？以后還怎么好好相處啊？"

“你你----走，跟我去見校長(zhǎng)。"陳大海快要被方炎氣瘋了，拉著方炎的手就要帶他去見學(xué)校。

“陳大師，你別這么沖動(dòng)。"方炎溫聲勸慰?！斑@種事情知道的人越少越好，你這么一嚷嚷，到時(shí)候大家都知道了，對(duì)你和陳濤同學(xué)不好----陳濤還是個(gè)孩子，他還有救。"

陳濤是個(gè)孩子，所以他還有救。至于你陳老師嘛，那就是無藥可救了。

其它的老師坐不住了，也都過來勸架。

“是啊，陳老師，你別激動(dòng)，有話好好說----"

“方炎，你太過份了。怎么和陳組長(zhǎng)說話呢？陳組長(zhǎng)怎么暗算你了？你有本事給大家說說？"

“嘴上沒毛，辦事不牢，真不知道學(xué)校招這樣的小娃娃進(jìn)來干什么----"

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“我說各位-----"方炎斜眼瞥著那些拉偏架的語(yǔ)文組老師，說道：“你們拍馬屁我擋不著，可別拉上我啊。我也是背后有人的人。陸朝歌校長(zhǎng)你們都知道吧？我就是她的人。"

“--------"

“你看，你們都是在欺軟怕硬。我一說我背后有人你們就嚇得不敢吭聲了。"方炎窮追猛打。

“------"老師們覺得這日子沒法過了，這辦公室沒辦法呆了。

“方炎。"陳大海身體氣得直哆嗦，指著方炎吼道：“我一定會(huì)讓你滾出朱雀。一定。"

“你兒子說這句話的時(shí)候比你有氣勢(shì)多了。"方炎說道。他才不會(huì)把這樣沒有力度的威脅放在心上呢。

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