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廊坊萬騰防腐材料有限公司
主營產(chǎn)品： 乙烯基玻璃鱗片膠泥,環(huán)氧玻璃鱗片膠泥,防腐玻璃鱗片膠泥, 高溫玻璃鱗片膠泥 ,玻璃鱗片膠泥涂料 |
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更新時間：2018-06-02 13:29:28瀏覽次數(shù)：496
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玻璃鱗片防腐涂料的性能和用途介紹
玻璃鱗片防腐涂料顯而易見是用來涂刷在器件的表層用來防腐作用的涂料，它是一種沒有溶劑而且沒有氣味的環(huán)保型涂料，它正好能夠滿足人們對于環(huán)保型產(chǎn)品的要求，而且它的防腐性能非常突出，進而在市場中受到人們的普遍贊譽。
玻璃鱗片防腐涂料的性能非常突出，首先是它的附著力非常強，粉刷以后可以較好的附著在器件表層，不易受到外界環(huán)境如潮濕或者高溫環(huán)境的影響而起鼓或者脫落問題。其次是它本身比較堅實，不容易造成劃傷或磕碰脫落。再就是它的抗腐蝕性能非常突出，可以有效得防止器件遭到腐蝕性氣體或者液體的腐蝕，起到很好的保護作用。
正是它的性能非常突出而且環(huán)保，進而玻璃鱗片防腐涂料的應(yīng)用非常廣，不論是航天航空及工業(yè)化工還是在我們的日常生活中的應(yīng)用都非常多。
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第七十三章、借錢可以不還？
朱雀中學(xué)和武仁高級中學(xué)是聯(lián)誼學(xué)校，每年都會互派代表團進行交流學(xué)習(xí)。在交流學(xué)習(xí)的過程中，兩校學(xué)生也會進行一些小范圍的比賽切磋。
譬如演講比賽趣味知識搶答以及短跑田徑等運動體能方面的賽事。
所以，現(xiàn)在藤野三郎提出要進行比賽，在場眾人并不覺得奇怪。
原本就是應(yīng)有內(nèi)容，只不過被人提前了而已。
問題是，方炎如果應(yīng)戰(zhàn)的話，他的班級是否就代表著朱雀中學(xué)？朱雀中學(xué)又是否愿意被方炎所在的九班所代表？
要擱以前，都是一班尖子班派學(xué)生出來參與接待任務(wù)的。
“比什么？怎么比？"方炎問道。
“就比茶道書法擊劍三項。"藤野三郎自信滿滿的說道?！叭缛粑覀冚斄耍敲?，我收回剛才那一番話，當眾向你道歉。"
“好。那就這么決定了。"方炎說道?！笆裁磿r候開始？"
“不急。"藤野三郎冷笑出聲，這小子太狡猾了。現(xiàn)在只說了已方若輸怎么賠禮，還沒說他那邊輸了要如何懲罰呢?！叭绻悄惴捷斄耍执绾危?
“我方不可能輸。"方炎擺手說道。覺得這是一件不可能的事情，不值得浪費時間討論下去。
“----要是輸了呢？"藤野三郎又憋了一肚子氣。方炎就像是個充氣筒，三言兩語，呼呼幾下，就把他這個大汽球給吹飽了。
方炎想了想，說道：“如果我方輸了，我也向你賠禮道歉，并且承認你說的唐朝文化在東洋是正確的。"
“一言為定。"藤里三郎說道。
方炎挽起袖子，問道：“什么時候開始比賽？我們是先比茶道書法還是擊劍？要不就先擊劍吧，大家都喜歡看熱鬧。咱們先熱鬧熱鬧？"
藤野三郎看到方炎一幅想要打架的架勢，說道：“方炎老師----你要干什么？不是你我比賽，是我的學(xué)生和你的學(xué)生進行比賽。華夏文化是否得到傳承，不只是由我們這些老師決定。而是由這些國家的未來來決定。"
藤野三郎指著班級里的兩國學(xué)生們，說道：“他們才是見證者和受益者。"
“華夏文化有沒有得到傳承，老師zui有資格說話。如果老師能力平平，又怎么有資格向?qū)W生傳道授業(yè)解惑？你是老師，我也是老師。不如就咱們倆比了吧？簡單直接。"
方炎想，要是這小子答應(yīng)和自己擊劍，那就先把他手腳打斷，看他還怎么接著比茶道書法-----
“如果你要比，那你我再加一場。不過，是在這些學(xué)生的比賽之后。"藤野三郎說道。他知道華夏人好面子，zui吃不消的就是激將法。冷笑著說道：““方炎老師，你對自己的學(xué)生沒有信心嗎？"
方炎看著臺下的學(xué)生們，問道：“你們有沒有信心？"
“有。"九班學(xué)生用力的吼道。情緒激動，表情亢奮。
“你看看。"方炎笑?！八麄冃判臐M滿，我也信心百倍。既然藤野再三挑戰(zhàn)，那我們就只能接下戰(zhàn)書了。其實我真不愿意這么做，為什么？我得承擔(dān)風(fēng)險啊。我要是輸了，學(xué)校里有些人會說我方炎無能，就想著把我踢出去。如果我贏了，那些說我無能的人又會認為我破壞兩校之間的關(guān)系，還是想著把我踢出去。你說我到底是贏好還是輸好？"
“--------"李自強賈思亭等人臉上火辣辣的疼痛。他們已經(jīng)想好了，借此次事件找個由頭把這小子給踢出去。沒想到方炎沒有打倒對手，先朝他們臉上左右開弓了。
“我們?nèi)A夏人講究個什么？以和為貴。要是我的學(xué)生把你的學(xué)生贏了，你們的心情肯定不好----比又比不贏，打又打不過，開開心心的來，悲悲切切的走?；厝チ藙e人還以為我們把你們怎么著了。"
“勝負未分，我相信我的學(xué)生。"藤野三郎說道。心想，為什么這小子一直想著和自己比賽呢？難道他學(xué)富五車當真有著過人的才華？
正在這時，下課鈴聲響了起來。
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